martes, 17 de mayo de 2016

REFLEXIONAMOS...

Una vez llegados a estas alturas del proyecto de la rambla aumentada, el cual va viento en popa, creo que es necesario hacer una breve reflexión sobre él mismo.
Departamento diseño de experiencias trabajando
Primero, os voy a contar que he hecho y en qué he trabajado en este proyecto. Pertenezco al departamento diseño de experiencias y lo escogí porque creí que sería fácil y divertido elegir que es lo que las personas desean ver, y como enseñárselo. En mi grupo somos 5 personas, y  del cuál yo soy la jefa. La primera tarea que realicé fue elaborar una lista de los lugares, en mi opinión, más importantes que hay en La Rambla. Luego, tuve que eliminar algunos que para mis profesores y compañeros carecían de importancia. Más tarde, tuvimos que formar 8 grupos con 3 lugares cada uno, y que la dificultad para realizar estas visitas fueran más o menos equilibradas.
Nos creamos una cuenta en gmail ddelaramblaumentada@gmail.com para poder contactar con nuestros compañeros de otros departamentos para enviarnos archivos, fotos, etc.
También nos creamos una cuenta en Trello. Por último, visitamos el Campo de Fútbol y la Torre de las Monjas donde realizamos fotos con la cámara esférica para más tarde crear las visitas virtuales con Holo Builder. Y finalmente, he construido dos gafas de realidad aumentada que han quedado geniales.
Gafas de realidad aumentada
Creo que he aportado al proyecto mis ganas para realizarlo y la buena organización que creo que he conseguido dentro de mi departamento.
El proyecto de la rambla aumentada me ha servido para conocer un poco más sobre los códigos QR de los que sólo sabía que se podían escanear. Además, he aprendido a realizar visitas virtuales que me han encantado ya que es como si estuvieras allí visitando cualquier sitio que desees. Y lo que más me ha gustado aprender ha sido como montar la gafas de realidad aumentada ¡Son  muy fáciles y entretenidas! (aunque hayamos tenido más que un percance, como montarlas al revés).
A pesar de haber aportado cosas buenas al proyecto también he sido bastante impaciente con mi grupo y a veces, demasiado exigente con ellos.
Estoy muy contenta con el trabajo que ha realizado mi grupo ya que hemos conseguido tener las tareas realizadas para las fechas previstas, hemos conseguido ponernos de acuerdo bastante bien y sin muchas quejas por parte del grupo, ya que "acataban las órdenes" a la perfección.Además, he notado bastante compañerismo dentro del departamento. A pesar de ello también el trabajo ha estado un poco desequilibrado, realizando unas personas más tareas que otras y a la inversa.
Por otro lado, dejando a un lado el mio, creo que los dos departamentos que más han aportado al proyecto han sido el de relaciones públicas y el de producción audiovisual ya que sin ellos ni hubieramos podido visitar los  lugares de interés ni montar las visitas necesarias, que son la base de nuestro proyecto. Aparte de estos dos, también han sido importantes el departamento de publicidad que ha permitido que todo el mundo conozca nuestro proyecto y el departamento de I+D, muy útil para la realización de nuestras esperadas gafas de realidad aumentada.
Compañera de Departamento de Publicidad trabajado

Por ello, tanto mi departamento como yo agradecemos la ayuda que nos han dado el departamento de producción audiovisual, teniendo mucha paciencia explicándonos el montaje de nuestras visitas y acompañándonos a hacer las fotos en los distintos lugares; como al departamento de relaciones públicas, que han necesitado mucho trabajo y tiempo para conseguirnos las fechas y horas de visita de nuestros lugares de interés.
Sin embargo, han existido factores externos que nos han impedido que el proyecto salga mejor aún, como el mal funcionamiento de los ordenadores, y las malas condiciones meteorológicas que nos han impedido realizar visitas a tiempo como la del Colegio Cruz Verde.

Resumiendo, creo que no se ha podido escoger mejor proyecto para terminar nuestro curso y sobre todo, nuestra etapa. Ha sido un proyecto divertido, productivo y que nos ha ayudado a conocer mejor como trabajan nuestros compañeros y por ello, nos ha unido más. Además de la diversión, nos llevamos unas gafas de realidad aumentada de regalo que nos harán recordar siempre este maravilloso proyecto y con las que podemos disfrutar tanto como estos compañeros.

SEPTIMA TAREA: VISITAS VIRTUALES

Y por fin le vemos el fin a nuestro proyecto!!! Una vez que hemos aprendido a utilizar la cámara de fotos esféricas... llega la hora de ponerlo en práctica. Hemos realizado fotos en las distintas partes del Campo Fútbol y de la Torre de las Monjas. Después, llega la hora de realizar las visitas virtuales en HoloBuilder.

martes, 19 de abril de 2016

SEXTA TAREA: TETHA

Por fin hemos encontrado una aplicación ideal para realizar las fotos esféricas en los distintos sitios de la Rambla. Se trata de Tetha

lunes, 18 de abril de 2016

QUINTA TAREA: TRELLO

Hola!!! Nuestra quinta tarea ha consistido en realizarnos una cuenta en Trello: un gestor de tareas que permite el trabajo de forma colaborativa mediante tableros compuestos de columnas, llamados listas, que representan distintos estados.

CUARTA TAREA

Por fin hemos asignado cada grupo de visitas a un departamento distinto. Al mio, departamento diseño de experiencias, se le ha asignado el grupo 8 compuesto por las siguientes visitas:
-Torre de las Monjas
-Campo de Fútbol
-Colegio Cruz Verde

lunes, 11 de abril de 2016

TERCERA TAREA

La tercera que hemos realizado ha sido escoger los diferentes sitios que creemos que la gente debe visitar

SEGUNDA TAREA LA RAMBLA AUMENTADA

La segunda tarea que hemos realizado es crear un gmail para nuestro departamento (diseño de experiencias): ddelaramblaaumentada@gmail.com

PRIMERA TAREA LA RAMBLA AUMENTADA

La primera tarea que tenemos que realizar el Departamento de Experiencias es ver y ubicar las distintas fotos antiguas  de la Rambla que nos ha proporcionado Manuel Sánchez de Puerta y Paz. Los miembros de este departamento tenemos que repartirlas entre los compañeros que la necesiten para la revisión del trabajo del año pasado del lugar que hayan elegido.

martes, 5 de abril de 2016

DEPARTAMENTO: DISEÑO DE EXPERIENCIAS

El siguiente paso ha sido ubicarnos a los distintos alumnos en grupos de 4 y de 5 en 8 departamentos distintos como planificación, I+D, diseño gráfico, producción audiovisual, etc. En mi caso, pertenezco al departamento diseño de experiencias junto con 3 compañeros más. Una de nuestras funciones es ver lo qué queremos contar y cómo lo vamos a contar, es decir, ver los diferentes sitios de la rambla que queremos que las personas vean y como enseñarlos.

LA RAMBLA AUMENTADA

El primer paso para conseguir nuestro proyecto, es mejorar el trabajo,que realizaron el pasado año 2015 los alumnos y alumnas de este mismo centro, sobre la Rambla Aumentada. A cada alumno se nos ha asignado un lugar de la Rambla ya realizado; nuestra función es mejorar ese trabajo con nuevos recursos, estructurando mejor la información, eliminando la innecesaria y ampliándola (si se puede). El sitio que yo he realizado es la Guardería. La información sobre ella la podéis encontrar tanto en inglés, como en francés.

¡TERCER TRIMESTRE!

Buenas!!! Los alumnos y alumnas del IES PROFESOR TIERNO GALVÁN de 2º Bachillerato en Tecnologías de la Información y la Comunicación, comenzamos un nuevo trimestre en el que concentraremos todo nuestro esfuerzo y tiempo en nuevo proyecto muy interesante que pronto veréis..¿Qué será?

jueves, 10 de marzo de 2016

PROGRAMANDO CON SCRATCH


Scratch es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación con el que podemos crear juegos o animaciones como las que he creado yo.
Esta es mi primera creación, para poder verla debes presionar la bandera verde y hacer click con el pulsor del ratón en el gato (símbolo de Scratch):



En mi segunda creación debe pulsar la bandera verde y cuando la bailarina le pregunte al breakdancer ¿Bailas conmigo? debéis presionar la tecla espacio.. ¿Qué ocurrirá?


Por último he creado un juego sobre un laberinto donde al presionar la bandera verde, podréis mover al gato a vuestro gusto utilizando las flechas del ordenador. ¿Su objetivo? Conseguir la pelota para jugar con su dueño ¿Lo conseguirás?


martes, 8 de marzo de 2016

LAYAR

Layar es un navegador de realidad aumentada, una aplicación para Android en la que puedes a través de tu móvil o dispositivo electrónico, con un objeto delante, ver las cosas virtualmente que se le han añadido, sin verlas en el objeto material. Os dejo algunas fotos de cuando mis compañeros y yo lo realizamos en clase.



 
 
 
 

WIKI PERIFÉRICOS DE ENTRADA

Aqui teneis los enlaces a las páginas de apuntes que hemos realizado mis compañeros y yo sobre periféricos de entrada
Periféricos de entrada
Teclado
Ratón
Escáner 
Cámara Web
Micrófono 
Tableta digitalizadora 
Pantalla tactil 
Lector de códigos de barras

martes, 16 de febrero de 2016

EL PC PERFECTO

En este post he elaborado un presupuesto (máximo de 600 euros) de un ordenador que para mí, sería perfecto
o

La fuente de alimentación escogida se debe a que su precio no es excesivamente elevado, el ruido que produce al funcionar no es muy elevado (18'6-31'1 dB/A). Además, este tipo corrige el factor de potencia pasiva, es decir, disminuye la sección de los cables.
He escogido también una regrabadora DVD como un tipo de unidad óptica principalmente por su calidad (esto es fundamental) ya que es de marca ASUS,muy famosa, y a su bajo coste. Además, mes gusta su diseño y es de pequeño tamaño.
Este ordenador incuye además una unidad de estado sólido, es decir, un dispositivo que almacena datos debido a que su capacidad me parece adecuada porque no quiero guardar muchas cosas en el ordenador
La memoria RAM tiene una adecuada capacidad (8GB) permitiendo a los usuarios tener un mejor rendimiento y potencial del sistema y el precio no es excesivamente alto.
El microprocesador, lo he escogido por su capacidad para dos núcleos lo que permite mejorar el rendimiento del sistema.
Tarjeta gráfica: la he escogido principalmente por su marca, ASUS, ya que creo que es la mejor marca dentro del mercado de los ordenadores. Es más, mi ordenador es ASUS y estoy muy contenta con él. Además, el precio no es elevado y su resolución, permite tener mayor capacidad para producir gráficos.
Caja torre: normalmente se suele escoger por sus dimensiones, diseño y compatibilidad con la fuente de alimentación. Yo la he escogido por que me parece que es un diseño muy elegante en negro aparte de ser compatible con la fuente de alimentación que he escogido y de no tener un precio elevado para poder gastarte el dinero en otras cosas más relevantes para que el ordenador funcione correctamente.
Teclado: para escogerlo, solo he mirado el precio, que aunque puede encontrarse más barato, me ha llamado la atención su diseño.
Ratón: he elegido un ratón óptico con 3 teclas básicamente porque otros tipos de ratones pueden no ser compatibles con algunas interfaces. Además, es negro y combina con el teclado escogido ya que estaría feo un teclado negro y un ratón blanco. Además, el precio es muy adecuado y económico aunque pueden encontrarse más barato, pero claro, con diseños menos elegantes.
Monitor: para mi ordenador he escogido un monitor LED ya que estos permiten un mayor contraste, unos colores más puros, son más delgados, y por lo tanto, el diseño será, en mi opinión, más elegante. Además consumen menos y duran más. Aparte, es un monitor muy económico, de la marca que más me gusta, de 47 cm y con una buena resolución.
Placa base: la he escogido principalmente por su formato y por no tener un precio excesivamente elevado
No he escogido un sistema operativo porque voy a instarle LInux.







domingo, 14 de febrero de 2016

INFOGRAFÍAS SOBRE LOS PERIFÉRICOS DE ENTRADA

En este post encontrareis las infografías que hemos realizado mi grupo y yo sobre los distintos perifércos de entrada.

martes, 9 de febrero de 2016

PERIFÉRICOS DE ENTRADA

Buenas!! Aquí os dejo mi nuevo trabajo. Es un trabajo en grupo que nos ha requerido tiempo ya que los periféricos de entrada son extensos. Primero, empezamos por aprender las partes de un ordenador y aprender a montarlo. Más tarde, unos códigos QR nos conducían al grupo al que pertenecíamos. El trabajo consistía en hacer un pequeño trabajo de investigación sobre el tema, en mi caso, los periféricos de entrada, donde descubrí que hay algunos que pueden ser de entrada y a la vez, de salida. Luego, una "wiki" en la plataforma de mi instituto moodle que sirviera de apuntes para mis compañeros para más tarde, poder realizar un pequeño juego de 10 preguntas tipo test en Kahoo it!. Además, mi grupo y yo realizamos unas infografías sobre mi tema que colgaré en mi siguiente post. Espero que estos breves apuntes sobre los periféricos de entrada os sean de gran ayuda.

jueves, 28 de enero de 2016

CANAL HISTORIA

Hoy hemos estado todos los alumnos de 2º Bachillerato de Informática en el salón de actos viendo un vídeo sobre la historia del ordenador  y hemos realizado un concurso de preguntas con la aplicación Kahoo it!

lunes, 25 de enero de 2016

SISTEMA BINARIO Y UNIDADES DE CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO DE DATOS

Este post está dedicado a conocer qué es el sistema binario.
Por una parte, un sistema es un conjunto de reglas, principios o medidas que tienen relación entre sí. Por otra parte, binario significa que está compuesto de dos elementos. ¿Cuáles son? En este caso, son el número 0 y el 1.

Por lo tanto, ¿Qué es el sistema binario? 

El sistema binario es un sistema de numeración en el que los números se representan utilizando solamente dos cifras: cero y uno (0 y 1). Se utilizan en los ordenadores, debido a que trabajan internamente con dos niveles de voltaje, por lo cual su sistema de numeración natural es el sistema binario (encendido 1, apagado 0).

En la siguiente foto podemos ver como se escriben los primeros 10 números en binario:
Primeros 10 números en binario





















Os preguntareis, ¿cómo se escribe en binario?

Un número decimal se convierte a binario dividiendo dicho número entre 2. El resultado de esta división se vuelve a dividir entre 2, y así sucesivamente hasta que el dividendo sea menor que el divisor (2). Cuando el número que haya que dividir sea el 1, finaliza la división ya que es menor que 2.

Para entenderlo mejor, vamos a ver a continuación algunos ejemplos:

-¿Cómo se escribe 53 en binario?
El número 53 en binario se escribe así 110101. La demostración es la siguiente:  1×2^5 + 1×2^4 + 0x2^3 + 1×2^2 + 0x2^1 + 1×2^0 = 53.

-¿Cómo se escribe tu fecha de nacimiento en binario?
Mi fecha de nacimiento (13/7/1998) en binario sería así: 1101/111/11111001110

-¿Cuántos bits hacen falta para escribir el número 128?

Un bit es un dígito del sistema binario (Binary Digit)
El número 128 en binario se escribe como 10000000, es decir, necesitamos 8 dígitos o bits para escribirlo.

-¿En qué terminan los números pares binarios?

Los números pares binarios acaban siempre en 0,lo que nos puede ayudar cuando necesitemos escribir o averiguar cualquier número en binario.

-¿Qué es un "b" y un "B"? ¿En qué se diferencian?

Un "b" es un bit (unidad básica de información) y un "B" es un byte (representación de información formada por bits) formado por 8 bits. La diferencia está en que un "B" tiene mayor capacidad de almacenamiento.

-¿Por qué un tera son 1024 megas? ¿Por qué no 1000?

Un tera son 1024 megas porque nunca un número al elevarlo en base 2 será 1000.
Ejemplo:  29 = 512 y 210 = 1024

-¿Cuántos KB hay en un GB?

En un GB hay 1048576 KB

-¿Qué es el BCD? ¿Cómo se escribiría tu fecha de nacimiento?

El BCD es un estándar para representar números decimales en el sistema binario donde cada dígito está codificado en una secuencia de 4 bits. Con esta codificación, se pueden realizar operaciones matemáticas. Aquí tenemos los primeros 9 números:
















Mi fecha de nacimiento: 13/07/1998 se escribiría así 00010011/00000111/0001100110011000.

-¿Cómo se escribe tu nombre propio con ceros y unos? ¿Qué es el códig ASCII?

ASCII es un sistema de codificación de caracteres alfanuméricos que asigna un número del 0 al 127 a cada letra, número o carácter especial recogidos.

Mi nombre, Nuria, se escribiría así:
0100 1110/0111 0101/0111 0010/0110 1001/0110 0001



BinarioDecHexRepresentación
0010 00003220espacio ( )
0010 00013321!
0010 00103422"
0010 00113523#
0010 01003624$
0010 01013725%
0010 01103826&
0010 01113927'
0010 10004028(
0010 10014129)
0010 1010422A*
0010 1011432B+
0010 1100442C,
0010 1101452D-
0010 1110462E.
0010 1111472F/
0011 000048300
0011 000149311
0011 001050322
0011 001151333
0011 010052344
0011 010153355
0011 011054366
0011 011155377
0011 100056388
0011 100157399
0011 1010583A:
0011 1011593B;
0011 1100603C<
0011 1101613D=
0011 1110623E>
0011 1111633F?


BinarioDecHexRepresentación
0100 00006440@
0100 00016541A
0100 00106642B
0100 00116743C
0100 01006844D
0100 01016945E
0100 01107046F
0100 01117147G
0100 10007248H
0100 10017349I
0100 1010744AJ
0100 1011754BK
0100 1100764CL
0100 1101774DM
0100 1110784EN
0100 1111794FO
0101 00008050P
0101 00018151Q
0101 00108252R
0101 00118353S
0101 01008454T
0101 01018555U
0101 01108656V
0101 01118757W
0101 10008858X
0101 10018959Y
0101 1010905AZ
0101 1011915B[
0101 1100925C\
0101 1101935D]
0101 1110945E^
0101 1111955F_

BinarioDecHexRepresentación
0110 00009660`
0110 00019761a
0110 00109862b
0110 00119963c
0110 010010064d
0110 010110165e
0110 011010266f
0110 011110367g
0110 100010468h
0110 100110569i
0110 10101066Aj
0110 10111076Bk
0110 11001086Cl
0110 11011096Dm
0110 11101106En
0110 11111116Fo
0111 000011270p
0111 000111371q
0111 001011472r
0111 001111573s
0111 010011674t
0111 010111775u
0111 011011876v
0111 011111977w
0111 100012078x
0111 100112179y
0111 10101227Az
0111 10111237B{
0111 11001247C|
0111 11011257D}
0111 11101267E~

Ahora, para comprobar si lo hemos entendido vamos a resolver el siguiente enigma:


SOLUCIÓN: Prueba la página www.traductorbinario.com y comprueba si escribiste bien tu nombre.